Tag

Luồng gió mới từ thế hệ giáo viên gen Z

Giáo dục 16/11/2024 08:24
aa
TTTĐ - Thế hệ Z với sức trẻ trung, năng động “hợp thời đại” của mình đã và đang cống hiến, làm thay đổi các lĩnh vực trong đời sống xã hội theo hướng tích cực hơn. Đó cũng là cách mà nhiều giáo viên gen Z đang thổi “làn gió mới” với ngành giáo dục.
Gen Z “truyền lửa” lịch sử và tình yêu nước Những yếu tố nào ảnh hưởng đến cách Gen Z đi du lịch? Hành trình "Dám rực rỡ" của các sinh viên gen Z

Vừa làm thầy, vừa làm bạn

Năng động, sáng tạo và thông minh là những tính từ có thể được sử dụng để nói về gen Z (Thế hệ Z - những người sinh từ năm 1997 đến năm 2012). Hiện tại, gen Z đã trưởng thành, bước chân vào thị trường lao động và xác định cho mình một hướng đi phù hợp. Trong đó, môi trường sư phạm vẫn luôn là một hướng đi được nhiều bạn trẻ lựa chọn.

Được học tập và phát triển trong nền giáo dục từng bước đổi mới, các sinh viên sư phạm dường như nhận thức được tầm quan trọng của việc giảng dạy bằng những phương pháp mới mẻ, sáng tạo.

Luồng gió mới từ thế hệ giáo viên gen Z
Minh Anh áp dụng nhiều phương pháp dạy học mới trong quá trình đi thực tập để chuẩn bị cho hành trang khi chính thức bước vào nghề

Lê Minh Anh (22 tuổi, sinh viên khoa Ngữ Văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội) vừa trải qua đợt thực tập tại một trường THPT top đầu ở Hà Nội. Cô nàng chia sẻ: “Trong giờ dạy, mình có sử dụng phương pháp đóng kịch, thuyết trình, tổ chức hoạt động nhóm hay các trò chơi cho học sinh. Ban đầu các em chưa quen và mình cũng chưa thích nghi được nên còn mất nhiều thời gian. Dần dần, học sinh đã chủ động, hào hứng hơn, buổi học diễn ra khá hiệu quả”.

Với Minh Anh cũng như nhiều giáo viên, sinh viên sư phạm khác, các phương pháp giáo dục hiện đại là phương tiện quan trọng và hữu ích trong việc truyền tải kiến thức cho học sinh. Các em sẽ cảm thấy thích thú, tiếp thu kiến thức nhanh hơn và cũng tích lũy nhiều kỹ năng cho bản thân mình.

Bên cạnh đó, các giáo viên gen Z khi bắt đầu công việc của mình cũng đảm nhận vai trò là người bạn, nơi học sinh tìm đến để gửi gắm suy nghĩ, tâm tư. Điều này giúp kết nối mối quan hệ thầy - trò, gia tăng sự thấu hiểu lẫn nhau, làm cho quá trình giảng dạy, học tập trở nên suôn sẻ.

Thu Phương (20 tuổi, Khoa Sư phạm, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội) hiện đang kiến tập tại một trường THCS của quận Cầu Giấy. Tuy chưa chính thức đứng lớp nhưng nữ sinh năm 3 cũng đã có nhiều cơ hội tiếp xúc với các học sinh.

Luồng gió mới từ thế hệ giáo viên gen Z
Thu Phương cho rằng giáo viên gen Z có thể dễ dàng nói chuyện, trao đổi với học sinh hơn bởi khoảng cách thế hệ

Thu Phương chia sẻ: “Không chỉ riêng mình mà còn rất nhiều bạn sinh viên khác, khi đi kiến - thực tập đều có thể dễ dàng nói chuyện, trao đổi với học sinh trong lớp bởi chúng mình còn rất trẻ nên phần nào hiểu được tâm lý của các em khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Tuy nhiên, ngoài những lúc trò chuyện vui vẻ, mình vẫn phải giữ thái độ nghiêm túc theo đúng vai vế”.

Khi lắng nghe và chia sẻ nhiều điều với học trò, các giáo sinh sẽ nhận được sự tôn trọng, ủng hộ và hỗ trợ từ học sinh. Mối quan hệ giữa thầy và trò sẽ càng trở nên thân thiết, gắn bó thông qua các hoạt động trong trường lớp hay những buổi tâm sự, trò chuyện… Đây là những trải nghiệm đáng nhớ trong chặng đường thực tập của các giáo sinh trẻ tuổi.

“Chiếc cầu” nối các thế hệ

Với cô giáo trẻ Phan Thị Thùy Giang (giáo viên chủ nhiệm lớp 5G, Trường tiểu học Tràng An), gần 4 năm trong nghề là chừng ấy khoảng thời gian cô gái 25 tuổi được cống hiến và tự tin thể hiện tình yêu của bản thân với việc đứng lớp.

Thùy Giang cho biết trước giờ gia đình không có ai theo nghề, nhưng vì từ bé đã rất thích được nói, được kể những câu chuyện và chia sẻ kiến thức với mọi người nên nữ giáo viên gen Z đã quyết định lựa chọn công việc này.

Luồng gió mới từ thế hệ giáo viên gen Z
Cô giáo gen Z Phan Thùy Giang

Như bao sinh viên sư phạm khác, quá trình học tập của Thùy Giang ở đại học xoay quanh việc học và đi gia sư. Trong quá trình học tập ấy, với lợi thế của thế hệ Z, Giang luôn cố gắng tham gia các hoạt động ngoại khóa, nghiên cứu khóa học, thi các kỳ thi về nghiệp vụ sư phạm… để có thêm hiểu biết, tiếp cận sớm hơn với nghành nghề mình đã lựa chọn.

“Với công việc gia sư, mình cân đối và lựa chọn những lớp phù hợp với mục tiêu tương lai sau này của mình. Từ sớm mình đã nhận ôn thi Toán cho các bạn có định hướng thi chất lượng cao. Công việc này vừa đem lại mức thu nhập ổn định cho mình vừa giúp mình có thêm rất nhiều kiến thức và kinh nghiệm”, Thùy Giang chia sẻ.

Theo Thùy Giang, các giáo viên hệ hệ Z mình có nhiều thuận lợi khi làm việc. Gen Z trẻ trung, nhiệt huyết, có khả năng công nghệ thông tin rất tốt và được đánh giá là tâm lí gần gũi với học sinh hơ; từ đó có thể phối hợp và vận dụng nhiều phương pháp dạy học khác nhau theo cả phương thức truyền thống và hiện đại.

“Với các phương pháp hiện đại, mình đặc biệt thích và hay sử dụng là phương pháp dự án kết hợp với lớp học đảo ngược. Mỗi chủ điểm học tập, mình thường giao về các nhóm, học sinh học tập theo nhóm, các bạn chủ động phân việc phù hợp với năng lực, thực hiện các nhiệm vụ cô giáo đưa ra. Các con sẽ tự thiết kế ppt, giáo án giảng dạy, trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô giáo. Đến ngày diễn ra tiết học, các con là người trực tiếp giảng dạy cho các bạn. các bạn bên dưới được phép phản biện hay đưa ra các câu hỏi để được giải đáp.

Kết thúc mỗi dự án theo tháng, học sinh trong lớp sẽ bình chọn các nhóm làm tốt nhất để nhận thưởng. Như vậy, học sinh luôn được chủ động tiếp thu kiến thức. Còn trong giảng dạy hằng ngày, mình luôn cố gắng ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp để thu hút sự tập trung của học sinh. Ngoài ra, cũng kết hợp một số phương pháp dạy học điển hình như thảo luận nhóm, khăn trải bàn, nhóm chuyên gia, ổ bi, dạy học theo trạm… tùy thuộc vào bài dạy sao cho phù hợp với nội dung của các bài học”, Thùy Giang chia sẻ về phương pháp giảng dạy của mình.

Luồng gió mới từ thế hệ giáo viên gen Z
Trở thành 1 giáo viên “vừa có tâm, vừa có tầm” luôn là mục tiêu quan trọng nhất mà Thùy Giang đang hướng đến

Với Thùy Giang, trở thành 1 giáo viên “vừa có tâm, vừa có tầm” luôn là mục tiêu quan trọng nhất mà cô gái trẻ đang hướng đến.

“Tuổi nghề mình vẫn còn trẻ nên chưa có nhiều kinh nghiệm để chia sẻ, vì chính bản thân mình cũng chưa đạt được. Tuy vậy, theo mình để trở thành một giáo viên có tâm trước hết mình phải có lòng vị tha, sự bao dung, tình yêu trẻ và luôn luôn đối xử công bằng với tất cả học sinh.

Với mình, mình luôn coi học sinh như con của mình để có thể chăm sóc tốt nhất cho các bạn. Bất kể việc gì, mình cũng luôn đặt lợi ích của học sinh lên đầu tiên. Giáo viên không chỉ giảng dạy mà trách nhiệm cao cả hơn là giáo dục học sinh. Việc đó lại càng quan trọng hơn khi mình còn là giáo viên chủ nhiệm của cấp học tiểu học nên mình luôn tự nhủ phải nỗ lực, kiên nhẫn, thấu hiểu các em, đặt mình vào vị trí học sinh để cảm thông cho các em.

Còn muốn trở nên có “tầm” mình nghĩ mỗi giao viên cần luôn trau dồi năng lực chuyên môn, chủ động và sáng tạo trong công việc. “Biết 10 dạy 1” là điều mình luôn thực hiện. Ngày nay, khi thời đại ngày càng phát triển, mỗi học sinh đều có thể tiếp cận với lượng kiến thức khổng lồ bên ngoài một cách dễ dàng, chính vì vậy để dạy học tốt cho các em, mỗi người giáo viên cần nỗ lực học tập mỗi ngày, tiếp thu nhiều kiến thức và kĩ năng cần thiết. Đặc biệt là giáo viên trẻ, mình luôn cố gắng học tập từ các cô các chị những kinh nghiệm quý báu, chủ động trong công việc, đổi mới phương pháp dạy học”, Thùy Giang chia sẻ thêm.

Đọc thêm

Thầy trò dồn sức cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025 Giáo dục

Thầy trò dồn sức cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025

TTTĐ - Dù kỳ nghỉ lễ 30/4 và 1/5 kéo dài 5 ngày (từ 30/4 - 4/5), nhiều học sinh lớp 12 vẫn chọn ở nhà ôn tập, luyện đề chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025. Tranh thủ giai đoạn “nước rút”, các sĩ tử dồn sức củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng làm bài.
Việt Nam đoạt 4 huy chương Olympic Vật lý Bắc Âu - Baltic 2025 Giáo dục

Việt Nam đoạt 4 huy chương Olympic Vật lý Bắc Âu - Baltic 2025

TTTĐ - Học sinh Việt Nam xuất sắc giành 1 huy chương Vàng, 2 huy chương Bạc, 1 huy chương Đồng tại Olympic Vật lý Bắc Âu - Baltic năm 2025.
Lòng tự hào dân tộc kết tinh qua ngôn ngữ âm nhạc Âm nhạc

Lòng tự hào dân tộc kết tinh qua ngôn ngữ âm nhạc

TTTĐ - Với bản mashup “Đất nước trọn niềm vui", ban nhạc Medley Melody đến từ Trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa đã có buổi trình diễn ấn tượng tại Chung khảo Liên hoan các ban, nhóm nhạc học sinh THPT Hà Nội lần thứ II.
Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Còn nhiều việc phải làm, tuyệt đối không chủ quan Giáo dục

Kỳ thi tốt nghiệp THPT 2025: Còn nhiều việc phải làm, tuyệt đối không chủ quan

Sáng 29/4, tại trụ sở Chính phủ, Phó Thủ tướng Lê Thành Long đã có cuộc làm việc với Bộ Giáo dục và Đào tạo về công tác chuẩn bị kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) năm 2025.
TP Hồ Chí Minh: 100 trường học số đầu tiên được công nhận Nhịp sống phương Nam

TP Hồ Chí Minh: 100 trường học số đầu tiên được công nhận

TTTĐ - 100 trường học số đầu tiên được UBND TP Hồ Chí Minh công nhận là những trường tiểu học, THCS, THPT đạt đủ 6 tiêu chuẩn thành phần. Đây là công trình chào mừng kỷ niệm 50 năm Ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước (30/4/1975 - 30/4/2025).
Việt Nam có đối tác quốc tế đầu tiên của Đại học London Giáo dục

Việt Nam có đối tác quốc tế đầu tiên của Đại học London

TTTĐ - Trường Đại học Anh quốc Việt Nam (BUV) vừa chính thức được công nhận là “Đối tác Quốc tế” của Đại học London, lọt vào nhóm số ít đối tác trên toàn cầu được Đại học London trao tặng danh hiệu này.
Lịch sử được nhiều thí sinh chọn thi tốt nghiệp THPT nhất Giáo dục

Lịch sử được nhiều thí sinh chọn thi tốt nghiệp THPT nhất

TTTĐ - Thông tin từ Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) sáng 29/4 cho biết, trong số các môn tự chọn cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Lịch sử là môn được nhiều thí sinh chọn nhất với 499.357 em.
VJU kết nối toàn diện Việt - Nhật, chắp cánh ước mơ sinh viên Giáo dục

VJU kết nối toàn diện Việt - Nhật, chắp cánh ước mơ sinh viên

TTTĐ - Ngày 28/4, trong khuôn khổ chuyến thăm chính thức Việt Nam, Thủ tướng Nhật Bản Ishiba Shigeru đã đến với Trường Đại học Việt Nhật (VJU), Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Chuyến thăm thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Nhật Bản đối với sự phát triển của nhà trường, đồng thời khẳng định cam kết thúc đẩy hợp tác giáo dục, nghiên cứu khoa học và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao giữa hai quốc gia.
Hơn 1,1 triệu thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025 Giáo dục

Hơn 1,1 triệu thí sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025

TTTĐ - Chiều 28/4, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) thông tin về công tác đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT năm 2025.
Teen Việt Đức giành giải Nhất liên hoan ban nhạc học sinh Hà Nội Giáo dục

Teen Việt Đức giành giải Nhất liên hoan ban nhạc học sinh Hà Nội

TTTĐ - Giải Nhất của Liên hoan các ban, nhóm nhạc học sinh phổ thông Hà Nội lần thứ 2 đã xướng tên 2 ban nhạc xuất sắc: BG70 của Trường THPT Việt Đức và TOS Band - THCS & THPT Olympia.
Xem thêm